Top Notch 3

CURSO: INGLES

NIVEL: Top Notch 3

HORAS TEÓRICAS: 66

TOTAL HORAS: 66

CÓDIGO MATERIA:

OBJETIVOS PRINCIPALES

El Top Notch 3 es un libro de texto diseñado para enseñar inglés como segundo idioma a estudiantes que ya tienen un nivel intermedio alto. Este libro se centra en desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita a través de situaciones de la vida real y temas relevantes para los estudiantes adultos. Incluye actividades interactivas, ejercicios de gramática y vocabulario, así como secciones para practicar la pronunciación y la comprensión auditiva.

LECCION 1 :
Tener una Charla

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El objetivo principal de la lección 1 del libro «Top Notch 3» generalmente es introducir vocabulario nuevo y estructuras gramaticales básicas que son fundamentales para las conversaciones cotidianas en inglés. También suele incluir prácticas de escucha y actividades que ayudan a los estudiantes a empezar a comunicarse en inglés de manera efectiva en situaciones simples.

Contenido	HT	HP	TH
1.Vocabulario nuevo: Introducción de palabras y frases relacionadas con temas cotidianos como saludos, presentaciones personales, hobbies, familia, lugares y actividades. 2.Estructuras gramaticales básicas: Se presentan y practican estructuras gramaticales simples como el presente simple, el verbo «to be», preguntas y respuestas básicas, y el uso de adjetivos y adverbios para describir. 3.Práctica de escucha: Actividades y ejercicios para mejorar la comprensión auditiva, utilizando diálogos y situaciones comunicativas relacionadas con el vocabulario y las estructuras gramaticales introducidas. 4.Actividades de speaking: Tareas diseñadas para que los estudiantes practiquen conversaciones cortas utilizando el nuevo vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas. Esto puede incluir juegos de roles, debates sencillos o interacciones simuladas. 5.Comprensión de lectura: Breves textos que refuerzan el vocabulario y las estructuras gramaticales, con preguntas para evaluar la comprensión lectora y la aplicación del contenido de la lección. 6.Actividades de escritura: Ejercicios para practicar la escritura de frases y párrafos cortos utilizando el nuevo vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas.	06	06	06

LECCION 2:
La salud es Importante

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El objetivo principal de la Lección 2 «La salud es importante» del Top Notch 3 generalmente se centra en proporcionar a los estudiantes vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con la salud y el bienestar, Esta lección típicamente abordará temas como visitas al médico, descripción de enfermedades comunes, consejos de salud, y expresiones para hablar sobre cómo te sientes físicamente. Además, se suele incluir vocabulario relacionado con partes del cuerpo, síntomas, medicamentos y hábitos saludables.

Contenido	HT	HP	TH
1.Vocabulario clave: Palabras y expresiones relacionadas con la salud como enfermedades comunes, síntomas, tratamientos, hábitos saludables, etc. 2.Estructuras gramaticales: Uso de verbos modales para dar consejos (should, shouldn’t), expresiones para describir síntomas y condiciones de salud. 3.Actividades comunicativas: Conversaciones simuladas sobre visitas al médico, discusiones sobre hábitos saludables, debates sobre la importancia de la salud en la vida cotidiana. 4.Cultural awareness: Posiblemente se incluyan aspectos culturales relacionados con la atención médica y los hábitos alimenticios en diferentes partes del mundo, dependiendo del enfoque del libro.	06	06	06

LECCION 3 :
Hacer las cosas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El objetivo principal de esta lección es que los estudiantes aprendan a hablar sobre habilidades y capacidades para realizar diversas actividades en diferentes contextos. También se enfoca en practicar el uso de verbos y estructuras gramaticales para describir acciones y habilidades.

Contenido	HT	HP	TH
1.Vocabulario clave: Palabras y expresiones relacionadas con habilidades y capacidades en actividades cotidianas y profesionales, como cocinar, tocar un instrumento, hablar idiomas, etc. 2.Estructuras gramaticales: Uso de verbos modales para expresar habilidades (can, can’t, could), verbos de acción para describir actividades (do, make, play, etc.), uso de adverbios de manera para intensificar acciones (well, easily, carefully, etc.). 3.Actividades comunicativas: Prácticas de conversación y simulaciones de situaciones donde se necesite describir habilidades y capacidades, como entrevistas de trabajo, discusiones sobre pasatiempos, compartir experiencias personales, etc. 4.Cultural awareness: Posiblemente se incluyan aspectos culturales relacionados con habilidades y actividades típicas en diferentes partes del mundo, dependiendo del enfoque del libro.	06	06	06

LECCION 4 :
Leer por placer

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El objetivo principal de esta lección es fomentar en los estudiantes el hábito de la lectura por placer y desarrollar habilidades de comprensión lectora en inglés. Se busca también ampliar el vocabulario y mejorar la capacidad de expresión oral y escrita a partir de textos de interés general.

Contenido	HT	HP	TH
1.Introducción al tema: Discusión sobre la importancia de la lectura y sus beneficios, tanto en el aprendizaje del idioma como en el desarrollo personal. 2.Vocabulario clave: Palabras y frases relacionadas con temas diversos que pueden aparecer en textos de lectura, como hobbies, intereses personales, actividades culturales, etc. 3.Estrategias de lectura: Enseñanza de técnicas para mejorar la comprensión lectora, como identificar ideas principales, inferir significado a partir del contexto, y prever el contenido basado en títulos y subtítulos. 4.Práctica de lectura: Lectura de textos cortos o fragmentos seleccionados de libros, revistas o artículos en inglés. Se fomenta la discusión y el intercambio de opiniones sobre los temas tratados. 5.Actividades comunicativas: Conversaciones y debates sobre los temas de los textos leídos, expresión de opiniones personales y reflexiones basadas en la lectura. 6.Tareas: Asignación de tareas como la redacción de resúmenes, la preparación de presentaciones orales sobre los textos leídos, o la creación de preguntas para discutir en grupo.	06	06	06

LECCION 5:
Desastre Natural

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El objetivo principal de esta lección es que los estudiantes aprendan a hablar y discutir sobre desastres naturales, incluyendo su impacto, medidas de prevención y ayuda humanitaria. También se enfoca en expandir el vocabulario relacionado con desastres y practicar estructuras gramaticales para expresar consejos y preocupaciones.

Contenido	HT	HP	TH
1.Vocabulario clave: Palabras y expresiones relacionadas con diferentes tipos de desastres naturales como terremotos, tsunamis, huracanes, inundaciones, etc. También se incluyen términos relacionados con la ayuda humanitaria y la preparación para emergencias. 2.Estructuras gramaticales: Uso de verbos modales para expresar consejos y sugerencias (should, ought to), verbos para describir acciones en situaciones de emergencia, y expresiones para expresar preocupación y solidaridad. 3.Actividades comunicativas: Conversaciones simuladas sobre cómo prepararse para un desastre natural, qué hacer durante un desastre, cómo proporcionar ayuda y apoyo a las víctimas, y discusiones sobre la importancia de la planificación y la respuesta rápida. 4.Cultural awareness: Posiblemente se incluyan aspectos culturales relacionados con la gestión de desastres en diferentes partes del mundo, dependiendo del enfoque del libro. Se puede discutir cómo diferentes culturas y países enfrentan y se recuperan de desastres naturales.	06	06	06

LECCION 6:
Planes de Vida

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El objetivo principal de esta lección es que los estudiantes aprendan a hablar y discutir sobre planes futuros, metas personales y profesionales, y cómo planificar su carrera y estilo de vida. También se enfoca en expandir el vocabulario relacionado con carreras y aspiraciones, así como en practicar estructuras gramaticales para hablar sobre planes y objetivos.

Contenido	HT	HP	TH
1.Vocabulario clave: Palabras y expresiones relacionadas con planes de vida, metas profesionales, carreras y educación continua. Incluye términos como «career path» (trayectoria profesional), «goals» (metas), «education» (educación), entre otros. 2.Estructuras gramaticales: Uso de futuro simple y otros tiempos verbales para expresar planes y predicciones. Además, se pueden practicar estructuras condicionales para hablar sobre objetivos y posibilidades futuras. 3.Actividades comunicativas: Conversaciones simuladas sobre planes futuros personales y profesionales, discusiones sobre la importancia de establecer metas a largo plazo, y debates sobre las decisiones educativas y de carrera. 4.Cultural awareness: Puede incluirse información sobre cómo diferentes culturas valoran y planifican sus carreras y vidas personales, dependiendo del enfoque del libro.	06	06	06

LECCION 7 :
Fiesta y Tradiciones

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El objetivo principal de esta lección es que los estudiantes aprendan a hablar y discutir sobre festividades y tradiciones culturales de diferentes países. Se busca también expandir el vocabulario relacionado con celebraciones y prácticas culturales, así como practicar estructuras gramaticales para describir eventos y costumbres.

Contenido	HT	HP	TH
1.Vocabulario clave: Palabras y expresiones relacionadas con festividades como Navidad, Año Nuevo, festivales religiosos, celebraciones nacionales, tradiciones culinarias, música y danza típicas, entre otros. 2.Estructuras gramaticales: Uso de tiempos verbales para narrar eventos pasados y describir tradiciones. También se pueden incluir estructuras comparativas y superlativas para hablar sobre diferentes festividades y costumbres en diversos países. 3.Actividades comunicativas: Conversaciones simuladas sobre cómo se celebran las festividades en diferentes partes del mundo, comparaciones entre las tradiciones de distintos países, discusiones sobre la importancia cultural de las festividades y su impacto en la sociedad. 4.Cultural awareness: Exploración de la diversidad cultural a través de las festividades y tradiciones. Se pueden discutir los aspectos históricos y sociales de las celebraciones, así como su evolución y significado en contextos contemporáneos.	06	06	06

LECCION 8 :
Invenciones y Descubrimientos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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